春节期间，重温了典范片子《教父》，内部的这句话屡屡听来都认为发人深醒：
那些花半秒钟就看穿事物实质的人，和花一辈子都看不清的人，必定是天差地别的运道。
生涯中，众人经常开打趣，说又交了一笔“智商税”，这个智商税，本来便是认知差异的成本，是没有透过局面看清实质所付出的价钱。本人的曾经交了，但下一代的儿童们能够少交点儿！
当日要引荐的这套《经济学驾到》，便是一套能够改动儿童的认知，以至并不浮夸地说，能够改动儿童平生的必入好书——真是一开年就当务之急想要分享给你们！
这套书共九册，由八个分册中心和一册番外蔓延故事构成，方法是儿童最喜好的漫画，八个中心别离是：
钱银、商品、耗费、商场、公司、家当、宏观经济、常日生涯
在跟开创团队米莱童书的编纂疏通时，我很猎奇他们为甚么不尾随热门做一套财商启发书，而要舍易求难做一套经济学的科普书。
编纂给我答复：咱们认为纯真的财商启发是不足的，它不过显露水面的冰山一角。咱们想要做一套童子版的《经济学道理》，协助儿童创立真实的经济学思想！
（曼昆的《经济学道理》是一册享誉寰球的经济学初学书，以方便的体例、迫临生涯的案例和灵巧的说话风致而广受欢送。）
对此，我特别赞成，在读绝对书以后，我能够特别必定地说，它确切做到了！
这套书把儿童看得见摸得着、通常来往到的经济中心选出来，以第一人称的视角，让儿童身旁的“经济诤友”来报告他们本身的学识，如许一下就拉近了经济与儿童的间隔，儿童会有乐趣，喜好看这些体例。
这八个中心可不是随便选出来的，而是分身了科学的经济学学科体制和合适讲给儿童的学识体例两慷慨面。为此，我特地画了个体例架构图，一看你就领悟了。
就像你所看到的，八个中心涵盖了儿童所能来往到的经济的各方面，一套书读下来，儿童就可以对全面经济寰宇的运行有了一个全体的了解。大概普遍赏玩这套书的儿童来日不会成为经济学家，但他们确定得跟经济打交道啊，多一个看题目的视角大概说多一套思想模子，会让儿童收获颇丰。
《经济学驾到》全8册
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上面详细地来分解一下《经济学驾到》中所传送的“经济学思想”。
①从钱谈起
关因而否要跟儿童谈“钱”，据我张望家长们区分红了两大营垒，一大营垒的家长认为儿童需求从小来往钱，往后才气更好地赚到钱；另一大营垒的家长则把款项归入“社会”因素当中，不期望儿童太早碰触。对此，我的观点是，无须让儿童对钱过火亲昵，但也大可无须回避谈钱，既然在生涯会用到钱，那就通告ta对于款项的学识，渐渐培植儿童治理和哄骗款项的能耐。
书中对钱银浮现的缘故、钱银的演化和进展做了详细的先容，这个流程能够让儿童渐渐地感觉到史乘经过中钱的改动和人们生涯的改动。
（图为对钱银进展经过的归纳）
对电子支拨，要创立平安和防备意识。
将耗费归入“耗费——收入——临盆”的轮回中来对待，既不要激动耗费，也不要太甚防止，而是要学会制订商量，公道耗费。
花钱也是一门知识，用相比的案例展现出一样的一笔钱花到不同的场合（耗费vs投资），会产生绝对不同的了局。是以要把钱更多地用在“投资”上，让钱带来更多的代价！
②领会常日生涯
“商场中各样商品的代价是何如必定的？”
“阛阓、店肆、购物网站是何如吸惹人们置备的？”
“为甚么饮品店的饮料很贵而餐厅里的饮料却通常都是免费的？”
“为甚么阛阓中卖珠宝金饰的店肆在一层而片子院却通常在高层？”
“为甚么冰箱的冷藏室里有灯而冷冻室却没有？”
“为甚么抓娃娃和抽盲盒会大受欢送？”……
（冰箱里能否装灯是对于合算和便利之间的取舍。）
（娃娃机和盲盒是对人们并不睬性心境的哄骗，你家的娃有没有中招？）
平昔，这些在咱们的生涯中屡见不鲜的局面，都不是随便浮现的，而有着各自当面的经济学道理妥协释。（更多的题目和谜底我就不在这边剧透啦，跟儿童一同去书中寻觅吧！）
咱们生涯之因此是目前如许，很大水平上是由经济规律塑造的。通告儿童这些，除了带来“寰宇真奥秘”的感觉，也在培植“透过局面看实质”的能耐，让儿童渐渐地学会深入思索，进修解析题目、寻觅缘故的思绪，从新了解本人身旁的寰宇。这个流程想想就很酷啊！
③贸易目力和企业家才气
在说了款项和常日生涯中的经济学以后，咱们再上前一步，聊一聊贸易目力和企业家才气。
贸易目力听起来很业余，本来简捷来讲，便是一种富饶张望力和建造性、擅长发觉商机的目力。趁便考考你，上面这幅图中，有甚么商机吗？
商机有良多！
想一想近些年浮现的贸易形状，外卖、同享单车、各样上门效劳，本来都根源于对人们常日情境中题目和需求的张望以及创意性商量的供应。有个说法是“目力比能耐紧要”，而具备发觉力和建造力的目力并不是凭空产生的，需求有警示性的体例来开启儿童如许的目力。书中融入了良多灵巧的案例，来让儿童感觉到：贸易离本人并不迢遥，咱们需求真实地投入到生涯中，去张望、去感觉、去互动、去憧憬。
有了好的目力，在做一件事的流程中，还大概见面对着各样各式的困难。书中经过举例的方法显显露创业流程中面对的主意落地、资本、治理和接续改革的重重挑战。
要想降服这些挑战，需求领悟成本和收益的情形，做好资本的谋划，需求成员之间的彼此协助，需求一直改革，这些在书中都娓娓道来地讲给了儿童，画面的浮现也特别明显漂亮！
（一张图明显浮现现款流的运行）
（一张图明显浮现公司中的协助协助）
给儿童讲这些体例，是把他们当做了来日的治理者，这是特别有远见的。企业家才气包罗治理决议、识人用人、应变改革等方面的归纳能耐，看看高管们那使人垂涎的薪资，就了解这个才气有多稀缺了！纵使儿童来日不去做一个企业的治理者，ta势必也要做本人生涯和劳动的治理者，分身谋划、应变改革、疏通调和的能耐是沟通的，也是特别紧要的。
④人生紧要的是学会做取舍
纵使说前方所说的，是有详细指向的学识和能耐，那末我接下来想说的，则环抱一个更为实质的事变——做取舍。从小到大，儿童生长路上的每一个取舍，均大概会决意接下来的人生走向。该何如做取舍呢？书中有不少能够警示儿童的点。
?做取舍的光阴不仅要思考成本，还要思考机缘成本。
机缘成本是咱们在做一种取舍时所抛却的其余取舍，儿童以至咱们大人偶尔做取舍的光阴，都是一种单线的思想，并没有对照各样不同取舍的利害得失。
书中先经过生涯中做取舍的例子讲出了机缘成本的观点，从而讲到了功夫中也有阻挡忽略的机缘成本，还经过一个取舍顽耍仍是取舍获利的例子来解说机缘成本的数额大概比付出的款项数额还要大，层层推动带领儿童进修何如做取舍。
在儿童的生长中，咱们会向他们传送很多意识，例如自我维护意识，协助意识，而机缘成本，也是对儿童很有协助的一种意识。领会机缘成本并不难，但有没有机缘成良心识，却会特别不同。
?做取舍的光阴要思考到事变的繁杂性，不要执著过甚。
近段功夫，一同网暴的痛苦衷故又一次引发了人们的深思，网暴事故之因此时有浮现，跟人们对待题目过于个别过甚相关。很多事变都是繁杂多面的，如安在繁杂性中做取舍，是一个很大的检验。不过，等等……这跟咱们当日聊的经济学有甚么相关吗？
相相关！经济题目通常也是特别繁杂的，例如何如均衡处境与进展、何如施行收入再分派等等，在讲到这些事变时，书中所给出的，是一个特别多元的视角。
（对于收入再分派，人们会由于本人的境况等缘故产生不同的态度）
如许的视角在我眼里是特别宝贵的，对儿童产生的影响也是润物细无声的。当儿童试着从多个角度切入，看到事变的不同面向时，他们也在渐渐成为愈加广大的人。
?做取舍的光阴不要只思考钱，而要做本人真实酷爱和真实值得的事变。
讲经济的科普书教儿童不仅思考钱？是的，你没看错，这也是我对这套书特别观赏的茂密缘故之一！
书中经过一个愿望者的案例，浮现了一个小儿童从掉进“钱眼”里、到试验做动物讲授员、试验做视频分享这一同的改动和成绩，向儿童报告了家当不仅有款项的情理。儿童看了会很有代入感，也很抖动。
到这边还没完，书里接着讲了阿谁特别典范的发问三个建造工人“你在做甚么”的故事。
人们都喜好获利，但纵使眼里惟独钱，却很难赚到钱……这个故事在我第一次外传时就大受抖动，没料到在这套书中能看到！不是家长来讲，而是让家当主角儿来给儿童讲这个故事，真是再合适不过了。
款项喜好交诤友，健壮、学识、酷爱、保留、空想……这些都是款项的好诤友，也都是家当。把如许主动健壮的家当观和代价观传送给儿童，儿童会占有更高的眼界和更灵巧的取舍。
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这套书在选题和体例上是经得住检验的，可咱们都了解，经济学的学识并不简捷，因此能否好读易懂，也是我在评价这套书时特别