儿子二年级放暑假了，除了语数英体音美的假期作业外，要求参与社会实践和志愿活动的手抄报若干，都要求有照片、有文字、制作精美等要求；作为家长可以给孩子在假期报各类课外班、夏令营、去各地旅游等，但真不知道去哪里参加这种劳动、环保等志愿活动，如果学校组织的话，我们马上报名；还有一份作业，响应戏曲进校园，要求听戏曲、参与戏曲活动，参与戏曲征文投稿，活动要能量化、可考核等；其实，看到老师布置该项任务满脸无奈的时候，家长们也深深的同情；戏曲是我们的国粹，小时候跟着家人去集市上看戏也是很热闹的一件事；但是不可否认，随着各种娱乐项目的增多，戏曲已经不是能日常参与的一部分了，更何况把喜好作为作业安排下去，家长们的议论还是很多的。议论归议论，开学的时候这份作业可是不能不交，本着让孩子了解国粹、学习传统文化的原则，幸好孩子喜欢看《三国演义》、、《水浒传》、《上下五千年》这些书，对于戏曲《花木兰》《收姜维》《诸葛吊孝》等还是看的津津有味，对于戏曲活动制作脸谱也很有兴趣；谁说女子不如男有问题的就是那戏曲投稿，儿子听了几段戏，也就是了解了一些常识，其他的就像鲁迅写那样“看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打……”；让他写观后感，他自己都不知道自己看了什么，剧情能讲出来，也是根据他看过的书来讲的，商量最后决定写写木兰从军，河南戏河南人；看征文格式要求是散文、诗歌、小说，最后决定写诗歌，说是诗歌觉得和顺口溜差不多，就差把《木兰辞》全抄了；后来看看别人投稿的文章，抄《木兰辞》抄故事的很多很多，反正稿子投上去，学习软件就判定你作业完成；最后改过来改过去，借鉴了无数关于花木兰的诗词，和儿子合作的顺口溜诗歌出炉了：代父从军胜男儿，梦里难忘机杼声。持戟建功百战归，不求功名为孝心。觉得听听戏曲是好事，但是布置成作业似乎有些强人所难，不过不布置更没人看。儿子总结的好：为了完成作业，多了解很多戏曲方面的常识和典故，还是有收获的。
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